Ihr 6-jähriger Sohn schwört, dass er die Vase nicht kaputt gemacht hat. Es ist offensichtlich, dass er es war.

Warum diese Situation wichtig ist

Mögliche Antworten

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• A

  'Ich weiß, dass du es warst, und ich weiß, dass du Angst hast, dass ich wütend werde. Es ist nicht schlimm, etwas kaputt zu machen, aber es ist schlimm zu lügen. Wollen wir darüber reden?'

  Ideale Antwort. Warum das die ideale Antwort ist: Den Akt (kaputtmachen) von der Lüge zu trennen und die Angst zu benennen, lädt zur Wahrheit ein, ohne eine Falle zu stellen. Was bestraft wird, wird versteckt; was begleitet wird, wird erzählt.
• B

  „Du Lügner! Zur Strafe eine Woche kein Fernsehen, weil du gelogen hast.“

  Nicht ideal. Warum das nicht ideal ist: Hohe Strafen lehren keine Ehrlichkeit, sondern wie man besser lügt. Talwar hat dies experimentell nachgewiesen.
• C

  Wenn er sagt, er war es nicht, war er es nicht. Ich möchte nicht, dass er sich beschuldigt fühlt.

  Nicht ideal. Warum das nicht ideal ist: Die Lüge aus Angst vor Verletzungen zu validieren, lehrt das Kind, dass Lügen funktioniert. Mit 12 Jahren ist das eine Einbahnstraße.
• D

  Das finde ich schon noch selbst heraus. Ich sage ihm nichts.

  Nicht ideal. Warum das nicht ideal ist: Das Vermeiden des Gesprächs lässt das Kind allein mit seiner Schuld und ohne Gelegenheit zur Wiedergutmachung.

Was Experten sagen

• Victoria Talwar

  McGill U., Entwicklung der kindlichen Ehrlichkeit

• Adele Faber & Elaine Mazlish

  Autorinnen 'Sprechen Sie, damit Ihre Kinder zuhören'

Advocatus Diaboli

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