Tu hijo de 10 se ha dejado el bocadillo, la mochila y la sudadera en el cole por cuarta vez este mes. Te llaman para que vayas. Tú…

Por qué importa esta situación

Las respuestas posibles

Toca la opción que elegirías tú

• A

  Vas a buscarlo todo otra vez (con cara)

  No es la ideal. Por qué no es la ideal: Acompañar al niño a recoger sus cosas reiteradamente le priva de la oportunidad de aprender de su olvido. Esto puede generar una dependencia excesiva y dificultar el desarrollo de su propia organización, ya que la responsabilidad recae siempre en el adulto.
• B

  Que pase la tarde sin sudadera y mañana lo recoge él

  Respuesta ideal. Por qué es la respuesta ideal: Permitir que el niño experimente las consecuencias naturales de sus acciones fomenta la responsabilidad y la autonomía. Esto le ayuda a aprender de sus errores sin sentirse castigado por ello, lo cual es fundamental para su desarrollo de un sentido de competencia personal.
• C

  Bronca monumental en el coche

  No es la ideal. Por qué no es la ideal: Una bronca monumental genera miedo o resentimiento, pero apenas enseña al niño a ser más responsable. Es una reacción que le 'cierra' a la escucha y suele empeorar la relación, centrándose en el control externo en lugar de la auto-regulación.
• D

  Le pones una nota en la mochila para la profe

  No es la ideal. Por qué no es la ideal: Poner una nota a la profe para que el niño recoja sus cosas, aunque bienintencionado, evade la interacción directa del niño con las consecuencias de su acto. No le permite gestionar la situación por sí mismo ni sentir el impacto de su olvido, interrumpiendo el aprendizaje autónomo.

Qué dicen los expertos

• Adele Faber y Elaine Mazlish

  Expertas en comunicación parental

  “Las consecuencias naturales permiten a los niños aprender sin sermones ni castigos, fortaleciendo su sentido de capacidad.”

• Daniel Siegel

  Neuropsiquiatra y experto en crianza

  “La clave es guiar a los niños a reflexionar sobre sus acciones y sus consecuencias, fomentando la integración y la conciencia, no el castigo ciego.”

• Alfie Kohn

  Educador y crítico de recompensas/castigos

  “Los niños se vuelven más responsables cuando sienten que son dueños de sus acciones, no cuando se les obliga a obedecer.”

El abogado del diablo