Deine 10-jährige Tochter sitzt seit einer Stunde an ihren Hausaufgaben und hat nichts getan. Sie bittet dich um Hilfe. Du…

Warum diese Situation wichtig ist

Mögliche Antworten

Tippen Sie auf Ihre Wahl

• A

  Machst ihr die Hausaufgaben; sie hat morgen eine Klassenarbeit.

  Nicht ideal. Warum das nicht ideal ist: Ihr die Hausaufgaben zu machen, vermittelt die Botschaft, dass du verantwortlich bist und sie es nicht kann. Das untergräbt ihr Selbstvertrauen und ihre Fähigkeit, Herausforderungen zu meistern, und schafft eine ungesunde Abhängigkeit.
• B

  Erklärst ihr die erste Aufgabe und lässt sie dann alleine weitermachen.

  Ideale Antwort. Warum das die ideale Antwort ist: Moderate Unterstützung lehrt, mit Frustration umzugehen, und fördert die Autonomie. Eine erste Anleitung ermöglicht es deiner Tochter, den Startpunkt zu finden und Probleme selbstständig zu lösen, wodurch sie ihre Fähigkeiten und ihr Selbstvertrauen entwickelt.
• C

  „Sieh selbst zu. Es sind DEINE Hausaufgaben.“

  Nicht ideal. Warum das nicht ideal ist: Sie mit einer solch harten Ansage alleine zu lassen, besonders wenn sie um Hilfe bittet, kann Angst, Groll und das Gefühl erzeugen, dass ihre Schwierigkeiten unwichtig sind. Die emotionale Distanz erschwert das Lernen.
• D

  „Lass es, du sprichst einfach mit der Lehrerin.“

  Nicht ideal. Warum das nicht ideal ist: Das Problem zu vermeiden und die Verantwortung auf die Lehrerin abzuwälzen, hindert sie daran, den Umgang mit Frustration und die Suche nach Lösungen zu lernen. Zudem könnte sie sich mit dem Problem alleingelassen fühlen.

Was Experten sagen

• Wendy S. Grolnick

  Professorin für Psychologie, Clark University

  “Eine gut abgestimmte, Autonomie gebende und die Aufgabe strukturierende Unterstützung ist entscheidend für die intrinsische Motivation; übermäßige Kontrolle oder völlige mangelnde Beteiligung untergraben diese.”

• Lawrence Steinberg

  Professor für Psychologie, Temple University

  “Autoritative Eltern balancieren Wärme und Kontrolle aus, setzen klare Grenzen und bieten Hilfe an, wenn nötig, aber immer mit dem Ziel der Autonomie.”

• Alfie Kohn

  Pädagoge und Autor

  “Die Hilfe sollte nicht dazu dienen, dass das Kind 'die Dinge richtig macht', sondern dass es lernt. Das bedeutet eine Unterstützung, die schrittweise zurückgezogen wird.”

Advocatus Diaboli

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